Jetez un œil aux programmes que nous offrons actuellement! Veuillez noter que nombre de nos programmes ont plusieurs paliers qui s’adressent aux apprenants de différents niveaux, et peuvent être adaptés en fonction du programme scolaire de toutes sortes de disciplines. Nous offrons aussi des versions de ces programmes visant à aider spécifiquement les jeunes nouveaux arrivants à se sentir plus à l’aise et plus en confiance à l’idée d’explorer les aires naturelles du Nouveau-Brunswick.  

 Le Conseil de conservation introduit des programmes de protection du climat et de l’environnement dans TOUTES les disciplines! Nous avons relevé certaines disciplines pertinentes pour les programmes suivants, mais si vous souhaitez connaître certaines connexions spécifiques avec le programme scolaire et/ou obtenir des liens avec d’autres disciplines, veuillez vous adresser à notre coordonnatrice de l’éducation, à : annie.furman@conservationcouncil.ca.    

 Le cycle de vie du saumon atlantique (adapté aux apprenants de la maternelle à la 5e année) (liens vers Science, Français, Mathématiques)  

Tout sur le saumon atlantique! Dans le cadre de ce programme, nous découvrons les étapes du cycle de vie du saumon à l’aide d’une série de puzzles extérieurs, tout en explorant des menaces et des efforts de conservation concernant le saumon atlantique du Nouveau-Brunswick. Nous parlerons aussi de ce qui fait du saumon une espèce clé pour les écosystèmes du Nouveau-Brunswick!  

Gravure de saumon atlantique (adapté aux apprenants de la 4e à la 12e année (liens vers Science, Éducation artistique, Sciences humaines) 

Notre programme éternellement populaire de peinture sur poisson! Nous apprendrons tout ce qu’il y a à savoir sur le saumon atlantique, y compris ce qui en fait une espèce clé pour les écosystèmes du Nouveau-Brunswick, les étapes de son cycle de vie, ainsi que les menaces auxquelles il est actuellement confronté dans notre province, avant de connaître le saumon de plus près et de façon personnelle grâce à la pratique artistique japonaise du gyotaku. Les apprenants auront la possibilité de produire leur propre gravure de saumon, qu’ils emporteront chez eux sous la forme d’une copie conforme du poisson en caoutchouc.   

Baie de Fundy 101 (adapté aux apprenants de la maternelle à la 12e année) (liens vers Science, Sciences humaines, Anglais langue seconde) 

Vous savez peut-être que la Baie de Fundy abrite les marées les plus hautes du monde, mais saviez-vous que c’est aussi à ces marées que l’on doit l’incroyable biodiversité marine de la baie? Nous découvrirons tout ce qu’il y a à savoir sur les petits animaux marins qui demeurent dans la baie de Fundy dans le cadre de ce programme, durant lequel les jeux et les activités extérieurs peuvent être adaptés au niveau des apprenants pour couvrir divers thèmes, des chaînes alimentaires à la conservation des zones de protection marine, en passant par la cause des marées.   

Les insectes du Nouveau-Brunswick (adapté aux apprenants de la maternelle à la 8e année) (liens vers Science, Éducation artistique) 

Quelle est la différence entre une abeille et une guêpe? Nous répondrons à cette question, et à bien d’autres, durant ce programme qui porte exclusivement sur les diverses espèces d’insectes du Nouveau-Brunswick, ainsi qu’à celles de savoir pourquoi les insectes sont si importants pour la santé des écosystèmes, à quelles menaces ils sont confrontés dans notre province aujourd’hui, et ce que nous pouvons faire pour les aider.  Les élèves apprendront aussi à mieux connaître les insectes du N.-B. en réalisant un estampage qu’ils pourront emporter chez eux à l’aide de l’une de nos assiettes d’estampage d’insecte! 

Rapaces menacés (NOUVEAU!) (adapté aux apprenants de la maternelle à la 12e année) (liens vers Science, Français)  

Le Nouveau-Brunswick héberge deux oiseaux de proie menacés : le pygargue à tête blanche et le faucon pèlerin! Durant ce programme, nous examinerons des histoires de réussite de conservation concernant la façon dont des êtres humains passionnés ont facilité la protection de ces oiseaux incroyables, et les apprenants pallieront les lacunes existantes lors d’un spectacle de marionnettes inventés afin de créer et de mimer leurs propres histoires de réussite de conservation de rapace.   

Sens des saisons (adapté aux apprenants de la maternelle à la 2e année) (liens vers Science, Mathématiques, Anglais langue seconde) 

Utilisez vos cinq sens pour explorer ce qui rend le printemps, l’été, l’automne et l’hiver uniques au Nouveau-Brunswick! Ce programme utilise des activités similaires à des courses à obstacles pour encourager les apprenants à explorer et à reconnaître les signes d’un changement de saison dans la cour de leur école. On peut l’associer à une mini marche guidée dans la nature, en fonction du lieu.   

Impressions solaires (NOUVEAU!) (adapté aux apprenants de la 6e à la 12e année (liens vers Éducation artistique, Science, Sciences humaines)  

Le soleil nous donne tant de choses, de la lumière à l’art en passant par l’énergie! Nous utiliserons une technologie tout à fait nouvelle pour regarder en temps réel le soleil de près, puis une technologie plus ancienne pour réaliser des impressions solaires (également connues sous le nom de cyanotypies) à l’aide de matériaux trouvés. Dans le cadre de ce programme, nous parlerons de l’histoire de la photographie et de la conservation, et de la façon dont les apprenants peuvent utiliser la photographie moderne pour participer à des initiatives scientifiques à l’intention des citoyens.  

Communautés durables (adapté aux apprenants de la 4e à la 12e année) (liens vers Sciences humaines, Science, Anglais langue seconde) 

Les grands changements commencent petit. Dans ce cas, assez petit, alors que les apprenants forment des équipes pour construire leurs propres micro-communautés durables de rêve remplies de solutions pour le changement climatique, des énergies renouvelables aux fermes locales, en passant par les véhicules électriques. Dans le cadre de ce programme, nous parlerons des menaces climatiques qui influencent votre communauté locale et des endroits où les apprenants peuvent aller pour en savoir davantage sur les solutions locales et y prendre part.   

Mode durable (adapté aux apprenants de la 4e à la 12e année) (liens vers Éducation artistique, Sciences humaines, Formation personnelle et sociale) 

Est-ce que vous savez qu’il faut 7 500 litres d’eau pour fabriquer une seule paire de jeans? C’est la même quantité d’eau qu’un être humain boit en sept ans. Dans le cadre de ce programme, nous découvrirons pourquoi il est si important d’être futé dans une perspective climatique en matière de mode, comment trouver les meilleurs tissus dans les magasins d’occasions, et comment une réparation visible peut faciliter la réparation et la réutilisation de vêtements. Les apprenants auront aussi la possibilité d’utiliser de l’encre à tissu et des gravures sur linoléum pour imprimer une toile qu’ils pourront emmener chez eux!  

Traductions dans la nature (adapté aux apprenants de la maternelle à la 12e année) (liens vers Anglais langue seconde, Science, Sciences humaines, Formation personnelle et sociale)  

Le vocabulaire de la nature joue un rôle important dans l’apprentissage d’une autre langue! Ce programme s’adresse spécifiquement aux cours d’anglais langue seconde pour explorer la description orale et écrite de la nature sur les terrains scolaires. Nos éducateurs prépareront soigneusement une série de termes ancrés dans la nature en fonction de l’environnement local pour que les apprenants puissent les pratiquer lors d’une marche guidée dans la nature. 

Arbres du Nouveau-Brunswick (adapté aux apprenants de la 4e à la 12e année) (liens vers Science, Sciences humaines, Mathématiques, Anglais langue seconde) 

Saviez-vous que le Nouveau-Brunswick abrite non moins de 32 espèces d’arbres régionales? La forêt wabanaki-acadienne est un écosystème incroyablement divers, mais actuellement, les activités humaines la mettent en danger. Les activités de ce programme peuvent être adaptées en fonction du niveau des apprenants pour couvrir ce qui fait d’un arbre un arbre à l’aide d’une clé dichotome pour identifier les espèces d’arbres en les embrassant.    

Adaptations hivernales (adapté aux apprenants de la maternelle à la 5e année) (liens vers Science, Formation personnelle et sociale)  

Le Nouveau-Brunswick connaît des hivers pour le moins hors du commun! Comment les petits animaux locaux survivent-ils au froid et à la neige, et quelles leçons pouvons‑nous, les humains, tirer de leur comportement afin de demeurer en sécurité et d’avoir du plaisir en hiver? Grâce à des jeux en plein air et à des contenus interprétatifs, nous découvrirons qui migre, qui hiberne et qui s’adapte aux rigueurs de l’hiver!  

Vous souhaiteriez participer à un programme concernant un thème lié à la nature non indiqué ci-haut? Il vous suffit d’envoyer un courriel à notre coordonnatrice de l’éducation, à annie.furman@conservationcouncil.ca, pour déterminer dans quelle mesure il est possible de créer un programme sur mesure, ou obtenir des conseils concernant d’autres éducateurs communautaires locaux susceptibles de pouvoir vous aider.  

Emmenez-vous vos apprenants en séjour d’une nuit pour une escapade scolaire? N’hésitez pas à communiquer avec nous pour en savoir davantage sur notre programme Histoires sur la pollution lumineuse et le ciel nocturne, disponible uniquement lorsqu’on voit les étoiles!