{"id":205775,"date":"2025-02-20T17:43:35","date_gmt":"2025-02-20T21:43:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.conservationcouncil.ca\/projet-tous-dehors-pour-apprendre\/tous-dehors-pour-apprendre-des-programmes\/"},"modified":"2026-05-06T09:52:50","modified_gmt":"2026-05-06T12:52:50","slug":"tous-dehors-pour-apprendre-des-programmes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.conservationcouncil.ca\/fr\/projet-tous-dehors-pour-apprendre\/tous-dehors-pour-apprendre-des-programmes\/","title":{"rendered":"Tous dehors pour apprendre des programmes"},"content":{"rendered":"\t\t
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Projet Tous dehors pour apprendre<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Nourrir l\u2019esprit des jeunes par la reconnexion avec la nature.<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Passez en revue la liste de nos programmes<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Jetez un \u0153il aux programmes que nous offrons actuellement!\u00a0<\/span><\/b>Veuillez noter que nombre de nos programmes ont\u00a0plusieurs\u00a0paliers\u00a0qui s\u2019adressent aux apprenants de diff\u00e9rents niveaux, et peuvent \u00eatre adapt\u00e9s en fonction du programme scolaire de\u00a0toutes sortes de\u00a0disciplines. Nous offrons aussi des versions de ces programmes visant \u00e0 aider sp\u00e9cifiquement les jeunes nouveaux arrivants \u00e0 se sentir plus \u00e0 l\u2019aise et plus en confiance \u00e0 l\u2019id\u00e9e d\u2019explorer les aires naturelles du Nouveau-Brunswick.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

\u00a0<\/span>Le Conseil de conservation introduit des programmes de protection du climat et de l\u2019environnement dans TOUTES les disciplines!\u00a0<\/span><\/b>Nous avons relev\u00e9 certaines disciplines pertinentes pour les programmes suivants, mais si vous souhaitez conna\u00eetre certaines connexions sp\u00e9cifiques avec le programme scolaire et\/ou obtenir des liens avec d\u2019autres disciplines,\u00a0veuillez vous\u00a0adresser \u00e0 notre coordonnatrice de l\u2019\u00e9ducation, \u00e0\u202f:\u00a0<\/span>annie.furman@conservationcouncil.ca<\/span><\/a>.\u00a0\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/p>

\u00a0<\/span>Le cycle de vie du saumon atlantique\u00a0<\/span><\/b>(adapt\u00e9 aux\u00a0apprenants\u00a0de la maternelle \u00e0 la 5<\/span><\/i>e<\/span><\/i>\u202fann\u00e9e) (liens vers Science,\u00a0Fran\u00e7ais, Math\u00e9matiques)\u00a0<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/p>

Tout sur le saumon atlantique! Dans le cadre de ce programme, nous d\u00e9couvrons les \u00e9tapes du cycle de vie du saumon \u00e0 l\u2019aide d\u2019une s\u00e9rie de puzzles ext\u00e9rieurs, tout en explorant des menaces et des efforts de conservation concernant le saumon atlantique du Nouveau-Brunswick. Nous parlerons aussi de ce qui fait du saumon une esp\u00e8ce cl\u00e9 pour les \u00e9cosyst\u00e8mes du Nouveau-Brunswick!\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

Gravure de saumon atlantique\u00a0<\/span><\/b>(adapt\u00e9 aux\u00a0apprenants de la 4<\/span><\/i>e<\/span><\/i>\u00a0\u00e0 la 12<\/span><\/i>e<\/span><\/i>\u00a0ann\u00e9e (liens vers Science,\u00a0\u00c9ducation artistique,\u00a0Sciences humaines)<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/p>

Notre programme \u00e9ternellement populaire de peinture sur poisson! Nous apprendrons tout ce qu\u2019il y a \u00e0 savoir sur le saumon atlantique, y compris ce qui en fait une esp\u00e8ce cl\u00e9 pour les \u00e9cosyst\u00e8mes du Nouveau-Brunswick, les \u00e9tapes de son cycle de vie, ainsi que les menaces auxquelles il est actuellement confront\u00e9 dans notre province, avant de conna\u00eetre le saumon de plus pr\u00e8s et de fa\u00e7on personnelle\u00a0gr\u00e2ce \u00e0 la pratique artistique japonaise du\u00a0gyotaku. Les apprenants auront la possibilit\u00e9 de produire leur propre gravure de saumon, qu\u2019ils emporteront chez eux\u00a0sous la forme\u00a0d\u2019une copie conforme du poisson en caoutchouc.\u00a0\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

Baie de Fundy 101\u00a0<\/span><\/b>(adapt\u00e9 aux\u00a0apprenants de la maternelle \u00e0 la 12<\/span><\/i>e<\/span><\/i>\u00a0ann\u00e9e) (liens vers Science,\u00a0Sciences humaines,\u00a0Anglais langue seconde)<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/p>

Vous savez peut-\u00eatre que la Baie de Fundy abrite les mar\u00e9es les plus hautes du monde, mais saviez-vous que c\u2019est aussi \u00e0 ces mar\u00e9es que l\u2019on doit l\u2019incroyable biodiversit\u00e9 marine de la baie? Nous d\u00e9couvrirons tout ce qu\u2019il y a \u00e0 savoir sur les petits\u00a0animaux\u00a0marins\u00a0qui demeurent dans\u00a0la baie de Fundy dans le cadre de ce programme, durant lequel les jeux et les activit\u00e9s ext\u00e9rieurs peuvent \u00eatre adapt\u00e9s au niveau des apprenants pour couvrir divers th\u00e8mes, des cha\u00eenes alimentaires \u00e0 la conservation des\u00a0zones de protection marine, en passant par la cause des mar\u00e9es.\u00a0\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

Les insectes du Nouveau-Brunswick\u00a0<\/span><\/b>(adapt\u00e9 aux\u00a0apprenants de la maternelle \u00e0 la 8<\/span><\/i>e<\/span><\/i>\u202fann\u00e9e) (liens vers Science,\u00a0\u00c9ducation artistique)<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/p>

Quelle est la diff\u00e9rence entre une abeille et une gu\u00eape? Nous r\u00e9pondrons \u00e0 cette question, et \u00e0 bien d\u2019autres, durant ce programme qui porte exclusivement sur les diverses esp\u00e8ces d\u2019insectes du Nouveau-Brunswick, ainsi qu\u2019\u00e0 celles de savoir pourquoi les insectes sont si importants pour\u00a0la sant\u00e9\u00a0des \u00e9cosyst\u00e8mes, \u00e0 quelles menaces ils sont confront\u00e9s dans notre province aujourd\u2019hui, et ce que nous pouvons faire pour les aider.\u00a0 Les \u00e9l\u00e8ves apprendront aussi \u00e0 mieux conna\u00eetre les insectes du N.-B. en r\u00e9alisant un estampage qu\u2019ils pourront emporter chez eux \u00e0 l\u2019aide de l\u2019une de nos assiettes\u00a0d\u2019estampage d\u2019insecte!<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

Rapaces menac\u00e9s (NOUVEAU!)\u00a0<\/span><\/b>(adapt\u00e9\u00a0aux\u00a0apprenants de la maternelle \u00e0 la 12<\/span><\/i>e<\/span><\/i>\u202fann\u00e9e) (liens vers Science,\u00a0Fran\u00e7ais)\u00a0<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/p>

Le Nouveau-Brunswick h\u00e9berge deux oiseaux de proie menac\u00e9s : le pygargue\u00a0\u00e0 t\u00eate blanche et le faucon p\u00e8lerin! Durant ce programme, nous examinerons des histoires de r\u00e9ussite de conservation concernant la fa\u00e7on dont des \u00eatres humains passionn\u00e9s ont facilit\u00e9 la protection de ces oiseaux incroyables, et les apprenants pallieront les\u00a0lacunes existantes\u00a0lors d\u2019un spectacle de marionnettes invent\u00e9s afin de cr\u00e9er et de mimer leurs propres histoires de r\u00e9ussite de conservation de rapace.\u00a0\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

Sens des saisons\u00a0<\/span><\/b>(adapt\u00e9 aux\u00a0apprenants de la maternelle \u00e0 la 2<\/span><\/i>e<\/span><\/i>\u00a0ann\u00e9e) (liens vers\u00a0Science, Math\u00e9matiques,\u00a0Anglais\u00a0langue seconde)<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/p>

Utilisez vos cinq sens pour explorer ce qui rend le printemps, l\u2019\u00e9t\u00e9, l\u2019automne et l\u2019hiver uniques au Nouveau-Brunswick! Ce programme utilise des activit\u00e9s similaires \u00e0 des courses\u00a0\u00e0 obstacles pour encourager les apprenants \u00e0 explorer et \u00e0 reconna\u00eetre les signes d\u2019un changement de saison dans la cour de leur \u00e9cole. On peut l\u2019associer \u00e0 une mini marche guid\u00e9e dans la nature, en fonction du lieu.\u00a0\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

Impressions solaires (NOUVEAU!)\u00a0<\/span><\/b>(adapt\u00e9\u00a0aux\u00a0apprenants de la 6<\/span><\/i>e<\/span><\/i>\u00a0\u00e0 la 12<\/span><\/i>e<\/span><\/i>\u00a0ann\u00e9e (liens vers\u00a0\u00c9ducation artistique, Science,\u00a0Sciences humaines)\u00a0<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/p>

Le soleil nous donne tant de choses, de la lumi\u00e8re \u00e0 l\u2019art en passant par l\u2019\u00e9nergie! Nous utiliserons une technologie tout \u00e0 fait nouvelle pour regarder en temps r\u00e9el le soleil de pr\u00e8s, puis une technologie plus ancienne pour r\u00e9aliser des impressions solaires (\u00e9galement connues sous le nom de cyanotypies) \u00e0 l\u2019aide de mat\u00e9riaux trouv\u00e9s. Dans le cadre de ce programme, nous parlerons de l\u2019histoire de la photographie et de la conservation, et de la fa\u00e7on dont les apprenants peuvent utiliser la photographie moderne pour participer \u00e0 des initiatives scientifiques \u00e0 l\u2019intention des citoyens.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

Communaut\u00e9s durables\u00a0<\/span><\/b>(adapt\u00e9 aux\u00a0apprenants de la 4<\/span><\/i>e<\/span><\/i>\u00a0\u00e0 la 12<\/span><\/i>e<\/span><\/i>\u00a0ann\u00e9e) (liens vers\u00a0Sciences humaines, Science,\u00a0Anglais\u00a0langue seconde)<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/p>

Les grands changements commencent petit. Dans ce cas, assez petit, alors que les apprenants forment des \u00e9quipes pour construire leurs propres micro-communaut\u00e9s durables de r\u00eave remplies de solutions pour le changement climatique, des \u00e9nergies renouvelables aux fermes locales, en passant par les v\u00e9hicules \u00e9lectriques. Dans le\u202fcadre de ce programme, nous parlerons des menaces climatiques qui influencent votre communaut\u00e9 locale et des endroits o\u00f9 les apprenants peuvent aller pour en savoir davantage sur les solutions locales et y prendre part.\u00a0\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

Mode durable\u00a0<\/span><\/b>(adapt\u00e9 aux\u00a0apprenants de la 4<\/span><\/i>e<\/span><\/i>\u00a0\u00e0 la 12<\/span><\/i>e<\/span><\/i>\u00a0ann\u00e9e) (liens vers\u00a0\u00c9ducation artistique,\u00a0Sciences humaines,\u00a0Formation personnelle et sociale)<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/p>

Est-ce que vous savez qu\u2019il faut 7 500 litres\u00a0d\u2019eau pour fabriquer une seule paire de jeans? C\u2019est la m\u00eame quantit\u00e9 d\u2019eau qu\u2019un \u00eatre humain boit en sept ans. Dans le cadre de ce programme, nous d\u00e9couvrirons pourquoi il est si important d\u2019\u00eatre fut\u00e9 dans une perspective\u00a0climatique\u00a0en mati\u00e8re de mode, comment trouver les meilleurs tissus dans\u00a0les\u00a0magasins\u00a0d’occasions, et comment une r\u00e9paration visible peut faciliter la r\u00e9paration et la r\u00e9utilisation de v\u00eatements. Les apprenants auront aussi la possibilit\u00e9 d\u2019utiliser de l\u2019encre \u00e0 tissu et des gravures sur linol\u00e9um pour imprimer une toile qu\u2019ils pourront emmener chez eux!\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

Traductions dans la nature\u00a0<\/span><\/b>(adapt\u00e9 aux\u00a0apprenants de la maternelle \u00e0 la 12<\/span><\/i>e<\/span><\/i>\u00a0ann\u00e9e) (liens vers\u00a0Anglais\u00a0langue seconde, Science,\u00a0Sciences humaines,\u00a0Formation personnelle et sociale)\u00a0<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/p>

Le vocabulaire de la nature joue un r\u00f4le important dans l\u2019apprentissage d\u2019une autre langue! Ce programme s\u2019adresse sp\u00e9cifiquement aux cours d\u2019anglais langue seconde\u00a0pour explorer la description orale et \u00e9crite de la nature sur les terrains scolaires. Nos \u00e9ducateurs pr\u00e9pareront soigneusement une s\u00e9rie de termes ancr\u00e9s dans la nature en fonction de l\u2019environnement local pour que les apprenants puissent les pratiquer lors d\u2019une marche guid\u00e9e dans la nature.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

Arbres du Nouveau-Brunswick\u00a0<\/span><\/b>(adapt\u00e9 aux\u00a0apprenants de la 4<\/span><\/i>e<\/span><\/i>\u00a0\u00e0 la 12<\/span><\/i>e<\/span><\/i>\u00a0ann\u00e9e) (liens vers Science,\u00a0Sciences humaines, Math\u00e9matiques,\u00a0Anglais\u00a0langue seconde)<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/p>

Saviez-vous que le Nouveau-Brunswick abrite non moins de 32 esp\u00e8ces d\u2019arbres r\u00e9gionales? La for\u00eat\u00a0wabanaki-acadienne est un \u00e9cosyst\u00e8me incroyablement divers, mais actuellement, les activit\u00e9s humaines la mettent en danger. Les activit\u00e9s de ce programme peuvent \u00eatre adapt\u00e9es en fonction du niveau\u00a0des apprenants\u00a0pour couvrir ce qui fait d\u2019un arbre un arbre \u00e0 l\u2019aide d\u2019une cl\u00e9 dichotome pour identifier les esp\u00e8ces d\u2019arbres en les embrassant.\u00a0\u00a0\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

Adaptations hivernales\u00a0<\/span><\/b>(adapt\u00e9 aux\u00a0apprenants de la maternelle \u00e0 la 5<\/span><\/i>e<\/span><\/i>\u00a0ann\u00e9e) (liens vers Science,\u00a0Formation personnelle et sociale)\u00a0<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/p>

Le Nouveau-Brunswick conna\u00eet des hivers pour le moins hors du commun! Comment les petits animaux locaux survivent-ils au froid et \u00e0 la neige, et quelles le\u00e7ons\u00a0pouvons<\/span>\u2011nous, les humains,\u00a0tirer de leur comportement afin de demeurer en s\u00e9curit\u00e9 et\u00a0d\u2019avoir\u00a0du plaisir en hiver? Gr\u00e2ce \u00e0 des jeux\u00a0en plein air\u00a0et \u00e0 des contenus interpr\u00e9tatifs, nous d\u00e9couvrirons qui migre, qui hiberne et qui s\u2019adapte aux rigueurs de l\u2019hiver!\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

Vous souhaiteriez participer \u00e0 un programme concernant un th\u00e8me li\u00e9 \u00e0 la nature non indiqu\u00e9 ci-haut?\u00a0Il vous suffit d\u2019envoyer\u00a0un courriel \u00e0 notre coordonnatrice de l\u2019\u00e9ducation,\u00a0\u00e0\u00a0<\/span><\/b>annie.furman@conservationcouncil.ca<\/span><\/b><\/a>,<\/span><\/b>\u00a0pour d\u00e9terminer dans quelle mesure il est possible de cr\u00e9er un programme sur mesure,\u00a0ou obtenir des conseils concernant d\u2019autres \u00e9ducateurs communautaires locaux susceptibles de pouvoir vous aider.\u00a0<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/p>

Emmenez-vous vos\u00a0apprenants\u00a0en s\u00e9jour d’une nuit\u00a0pour une escapade scolaire?\u00a0<\/span><\/b>N\u2019h\u00e9sitez\u00a0pas \u00e0 communiquer avec nous pour en savoir davantage sur notre programme\u00a0<\/span>Histoires sur la pollution lumineuse et le ciel nocturne<\/span><\/b>, disponible uniquement lorsqu\u2019on voit les \u00e9toiles!\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Passez en revue la liste de nos programmes Jetez un \u0153il aux programmes que nous offrons actuellement!\u00a0Veuillez noter que nombre de nos programmes ont\u00a0plusieurs\u00a0paliers\u00a0qui s\u2019adressent aux apprenants de diff\u00e9rents niveaux, et peuvent \u00eatre adapt\u00e9s en fonction du programme scolaire de\u00a0toutes sortes de\u00a0disciplines. Nous offrons aussi des versions de ces programmes visant \u00e0 aider sp\u00e9cifiquement les […]<\/p>\n","protected":false},"author":22,"featured_media":0,"parent":205724,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"no-sidebar","site-content-layout":"page-builder","ast-site-content-layout":"full-width-container","site-content-style":"unboxed","site-sidebar-style":"unboxed","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"disabled","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"disabled","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-205775","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.conservationcouncil.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/205775","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.conservationcouncil.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.conservationcouncil.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.conservationcouncil.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/22"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.conservationcouncil.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=205775"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.conservationcouncil.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/205775\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":206308,"href":"https:\/\/www.conservationcouncil.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/205775\/revisions\/206308"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.conservationcouncil.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/205724"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.conservationcouncil.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=205775"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}